La crèche refuse de pratiquer l’HNI avec mon enfant qui signale bien son besoin d’éliminer – 24e jour

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5 thoughts on “La crèche refuse de pratiquer l’HNI avec mon enfant qui signale bien son besoin d’éliminer – 24e jour”

  1. saperlipopette dit :

    Bsr,
    Je travaille en crèche et je suis auxiliaire de puériculture. Il n’ y a pas que des puéricultrices(direction) et éducatrices de jeunes enfants. Le terme d’apprentissage ou d’acquisition de la propreté me gène.(un vêtement est sale ou propre par ex) Je parlerai de la maitrise des sphincters. Cela débute d’abord à la maison en partenariat avec la famille. Je ne jugerai pas cette crèche car je ne la connais pas et je ne sais pas combien sont-elles pour le nombre d’enfants dont elles s’occupent.
    Si un parent vient me dire qu’à 2 mois son enfant va sur le pot je tiquerai mais à 18 mois si un enfant me le réclame je ne lui opposerait pas de non. J’en discuterai avec ses parents. Nous voyons aussi si l’enfant est “prêt”. Effectivement à des moments précis les wc ou pots sont proposés dans la journée mais si c’est demandé à d’autres moments nous essayons le mieux possible de répondre aux besoins de l’enfant. Après nous n’avons pas toujours 100% de disponibilité qu’à la maison.

    1. Natacha Guillaume dit :

      Bonjour Christel,
      et merci de votre commentaire.

      Je suis bien d’accord avec vous concernant le terme de “propreté”. Seulement, quand je parle des méthodes utilisées pour qu’un enfant qui a toujours porté des couches sans communication réacquiert la continence, je ne sais pas quoi dire d’autre.
      Car, effectivement, il était déjà continent et il est devenu incontinent.
      Un enfant est conscient de ses besoins d’élimination dès la naissance et est capable de l’exprimer à son parent afin que celui-ci le porte en position physiologique au-dessus d’un endroit “adéquat”, chose qu’il ne peut faire seul.
      Il est prêt pour ça dès la naissance, il ne pleure pas seulement lorsque sa couche est pleine mais aussi (parmi d’autres signaux qu’il émet) avant d’éliminer.
      Il sait un tout petit peu se retenir, d’abord quelques secondes puis de plus en plus longtemps, mais ce n’est pas ça l’HNI, ce n’est pas d’apprendre à son enfant à se retenir comme on le fait en apprentissage classique du pot. C’est apprendre en tant que parent quand l’enfant exprime son besoin d’éliminer et lui montrer la position et l’endroit adéquat pour le faire. Il apprendra à se relâcher “au bon moment”. Choses qu’il connaît bien-sûr instinctivement puisqu’un bébé va se mettre accroupi tout seul dès qu’il en aura la possibilité, surtout pour déféquer même dans une couche et ne voudra pas se souiller ni souiller son parent voilà pourquoi il exprime son besoin et plus fort encore lorsqu’il est porté.
      Le but n’est pas que l’enfant soit continent mais c’est de coopérer avec lui pour son bien-être. La continence est une conséquence logique.
      C’est évident que dans une crèche, les éducatrices ne peuvent être à 100 dispo, comme moi à la maison en tant qu’assistante maternelle.
      Natacha

  2. saperlipopette dit :

    Bsr,
    Merci de m’avoir répondu. Je réitère qu’en crèche les personnes qui donnent en majorité les soins ceux sont les auxiliaires de puériculture. J’espère que la personne à qui s’adresse votre post a pu en discuter avec la responsable de la crèche et trouver une issue favorable à la situation.

    1. Natacha Guillaume dit :

      Je ne sais pas si elle a pu en discuter avec la directrice…

    2. Natacha Guillaume dit :

      J’avais fait une longue réponse quand vous avez écrit ce commentaire mais j’ai fait une fausse manip et ça n’a pas été posté… alors ensuite j’ai eu besoin de temps pour recommencer 🙂
      Merci encore pour votre commentaire 😉
      Natacha

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